1ª Webquest
www.delacalle.net/cristina/webquest/ ()
En primer lugar llama la atención los dibujos y el colorido que contiene dicha web. Esta web trata de cuentos que se han perdido y que los niños tienen que encontrar para poder hacer el cuento. Las actividades nos parecen muy adecuadas porque incitan al niño a usar el ordenador y son motivadoras. A continuación te hace una serie de preguntas para ver si ha realizado correctamente la actividad. El último apartado de la conclusión lo vemos correcto porque incita a los niños a la reflexión, a pensar y darse cuenta de si los libros y los cuentos son importantes y descubrirán lo importantes que son.
2ª Webquest
roble.pntic.mec.es/~lrojo/
Nos ha llamado la atención esta web porque anima a los niños a reciclar y a ver lo importante que es hoy en día reciclar. Aparecen personajes como un pirata al que lo niños tienen que ayudar para el reciclado de basura. La inclusión de estos personajes hace que no se desmotiven a la hora de resolver las cuestiones. Al igual que la anterior se realizan en esta web unas serie de preguntas del proceso de actividades que se han ido resolviendo. La conclusión también nos parece adecuada porque incita al niño a reciclar de forma de divertida.
3ª Webquest
http://mariasalme.wordpress.com/webquest-los-colores/
Esta web es incluso la más divertida de las tres buscadas, primero por la cantidad de color que tiene y segundo por lo dinámica que es. Su utilildad basicamente es para facilitarle al profesor la tarea de explicar los colores. Con ella será más divertido enseñar esta temática. Dicha web contiene todas las partes qeu debe tener una webquest (introducción, tareas, recursos, etc.). Como conclusión final, esta web sirve para amenizar el tema de los colores, que se familiaricen con el ordenador y sobre todo que aprendan sin apenas darse cuenta.
miércoles, 18 de mayo de 2011
Práctica 5 Web 2.0 Valoración
Lorena.
las herramientas que he podido ver para ser utilizadas en un aula de infantil me han gustado mucho puesto que me han resultado muy productivas y educativas ara emplearlas en clase. Esta clase de herramientas ayudará al niño a familiarizarse aun más con los ordenadores, a manejarlos. Es de mucha utilidad tener esta clase de soportes tecnologicos para llevar un mejor orden en clase de todolo que realiza el niño para que se divierta y aprenda a la vez.
Sandra.
Pienso que estas herramientas son muy útiles tanto para buscar información como para publicar vídeos, fotos, música... Es una manera amena y dinámica de que los niños trabajen sin cansarse y desmotivarse. Además son espacios donde poder guardar y archivar las cosas del aula (bien creadas por ellos o bien buscadas a través de la red). Soy partidaria de que se utilicen estas tecnologías pero con moderación, es decir, las veinticuatro horas del día no podemos trabajar con ordenadores pero para tener un diario de clase o trabajar vídeos como algo complementario a lo que explicamos en clase me parece ideal.
las herramientas que he podido ver para ser utilizadas en un aula de infantil me han gustado mucho puesto que me han resultado muy productivas y educativas ara emplearlas en clase. Esta clase de herramientas ayudará al niño a familiarizarse aun más con los ordenadores, a manejarlos. Es de mucha utilidad tener esta clase de soportes tecnologicos para llevar un mejor orden en clase de todolo que realiza el niño para que se divierta y aprenda a la vez.
Sandra.
Pienso que estas herramientas son muy útiles tanto para buscar información como para publicar vídeos, fotos, música... Es una manera amena y dinámica de que los niños trabajen sin cansarse y desmotivarse. Además son espacios donde poder guardar y archivar las cosas del aula (bien creadas por ellos o bien buscadas a través de la red). Soy partidaria de que se utilicen estas tecnologías pero con moderación, es decir, las veinticuatro horas del día no podemos trabajar con ordenadores pero para tener un diario de clase o trabajar vídeos como algo complementario a lo que explicamos en clase me parece ideal.
Práctica 4 Guía didáctica Jclic
a) El Jclic diseñado lo hemos hecho para alumnos/as de 5 años de Educación Infantil.
b) Áreas: Conocimiento de sí mismo y Autonomía personal, Conocimiento del entorno, Lenguaje y comunicación.
c) Objetivos:
- Aprender los nombres de las distintas flores.
- Relacionar imágenes con nombres.
- Fomentar la autonomía de trabajo.
- Aprender de forma vivencial, divertida y creativa.
d) Contenidos:
- Las flores.
e) No hemos considerado conveniente temporalizar las actividades del Jclic porque cada niño necesito un ritmo de aprendizaje distinto.
f) Metodología:
- Flexible en cuanto a tiempo necesario y nivel de dificultad.
- Vivencial y divertido para que se sientan motivados.
g) Destacamos la variedad de actividades del Jclic ya que esto hace que no pierdan el interés.
b) Áreas: Conocimiento de sí mismo y Autonomía personal, Conocimiento del entorno, Lenguaje y comunicación.
c) Objetivos:
- Aprender los nombres de las distintas flores.
- Relacionar imágenes con nombres.
- Fomentar la autonomía de trabajo.
- Aprender de forma vivencial, divertida y creativa.
d) Contenidos:
- Las flores.
e) No hemos considerado conveniente temporalizar las actividades del Jclic porque cada niño necesito un ritmo de aprendizaje distinto.
f) Metodología:
- Flexible en cuanto a tiempo necesario y nivel de dificultad.
- Vivencial y divertido para que se sientan motivados.
g) Destacamos la variedad de actividades del Jclic ya que esto hace que no pierdan el interés.
miércoles, 11 de mayo de 2011
martes, 5 de abril de 2011
Valoración Conferencia
Sandra.
La conferencia impartida ayer día 4 de Abril fue muy interesante porque vimos directamente experiencias vividas en las aulas en los últimos años. La charla la dieron dos profesoras de infantilque utilizan frecuentemente el ordenador como recurso interactivo para trabajar en clase. Primeramente nos pusieron un vídeo de Eduardo Punset y seguidamente nos explicaron las experiencias. Se nos explicó que podemos enseñar en el aula con el ordenador (jugar, aprender, escribir, buscar información, escuchar música, guardar cosas, crear, evaluar, etc.). Destaco de la Conferencia que para poder hacer uso del ordenador hemos de haber obtenido tres niveles de competencia (primero controlar el movimiento, segundo saber hacer click y tercero poseer el arrastre del ratón). La conferencia fue muy amena por la cantidad de ejemplos que nos pusieron, sobre todo juegos para hacer con los niños muy interesantes. También nos dio como idea que es muy positivo hacer un diario en clase con el ordenador (para ver quien ha venido y quien falta, que contenga fechas de cumpleaños, lo que vamos a hacer hoy, etc). Importante también las situaciones de conclicto que se pueden dar. Estas enriquecen al niño porque con ello aun aprende más. Por ejemplo si se equivoca y no sabe borrar se lo hemos de explicar y así aprende algo nuevo. Por último se nos ha hecho hincapié en que debemos seleccionar muy bien lo que le vamos a poner a los niños.
La conferencia impartida ayer día 4 de Abril fue muy interesante porque vimos directamente experiencias vividas en las aulas en los últimos años. La charla la dieron dos profesoras de infantilque utilizan frecuentemente el ordenador como recurso interactivo para trabajar en clase. Primeramente nos pusieron un vídeo de Eduardo Punset y seguidamente nos explicaron las experiencias. Se nos explicó que podemos enseñar en el aula con el ordenador (jugar, aprender, escribir, buscar información, escuchar música, guardar cosas, crear, evaluar, etc.). Destaco de la Conferencia que para poder hacer uso del ordenador hemos de haber obtenido tres niveles de competencia (primero controlar el movimiento, segundo saber hacer click y tercero poseer el arrastre del ratón). La conferencia fue muy amena por la cantidad de ejemplos que nos pusieron, sobre todo juegos para hacer con los niños muy interesantes. También nos dio como idea que es muy positivo hacer un diario en clase con el ordenador (para ver quien ha venido y quien falta, que contenga fechas de cumpleaños, lo que vamos a hacer hoy, etc). Importante también las situaciones de conclicto que se pueden dar. Estas enriquecen al niño porque con ello aun aprende más. Por ejemplo si se equivoca y no sabe borrar se lo hemos de explicar y así aprende algo nuevo. Por último se nos ha hecho hincapié en que debemos seleccionar muy bien lo que le vamos a poner a los niños.
lunes, 4 de abril de 2011
Valoración Conferencia
Lorena.
La conferencia ha sido muy productiva e interesante pues una maestra de infantil nos ha enseñado cómo se lleva al aula las TICs preferentemente el ordenador para hacer actividades, que los niños/as puedan utilizarlo, etc. Nos ha explicado numerosos programas para hacer actividades y cómo los niños/as van haciendose con ellos para que puedan realizar esas actividades sin ningun problema. En general, la conferencia ha consistido en cómo usar los ordenadores en las aulas de infantil para que tanto los profesores como los alumnos sepan utilizarlos.
La conferencia ha sido muy productiva e interesante pues una maestra de infantil nos ha enseñado cómo se lleva al aula las TICs preferentemente el ordenador para hacer actividades, que los niños/as puedan utilizarlo, etc. Nos ha explicado numerosos programas para hacer actividades y cómo los niños/as van haciendose con ellos para que puedan realizar esas actividades sin ningun problema. En general, la conferencia ha consistido en cómo usar los ordenadores en las aulas de infantil para que tanto los profesores como los alumnos sepan utilizarlos.
miércoles, 23 de marzo de 2011
Práctica 2.2 Valoración
23/3/2011
Lorena.
La realización de esta actividad ha sido entretenida e interesante para ver cómo hacerles actividades a los niños/as que ellos puedan resolver fácilmente y que aprendan con ello. Lo más importante de esta actividad es que hay que ser creativo con los ejercicios y que sean actividades variadas y de temas diferentes.
Sandra.
El hecho de crear esta actividad ha sido muy enriquecedora para nosotras ya que es una actividad muy simple que entretiene muchísimo a los niños, por el hecho de tener que buscar entre los dibujos lo que se le indica en la diapositiva. Resalto que es una actividad sencilla que se puede hacer sin gastar demasiado tiempo y muy útil tanto para el aula de infantil como para utilizar actualmente con nuestros primos o hermanos pequeños.
Lorena.
La realización de esta actividad ha sido entretenida e interesante para ver cómo hacerles actividades a los niños/as que ellos puedan resolver fácilmente y que aprendan con ello. Lo más importante de esta actividad es que hay que ser creativo con los ejercicios y que sean actividades variadas y de temas diferentes.
Sandra.
El hecho de crear esta actividad ha sido muy enriquecedora para nosotras ya que es una actividad muy simple que entretiene muchísimo a los niños, por el hecho de tener que buscar entre los dibujos lo que se le indica en la diapositiva. Resalto que es una actividad sencilla que se puede hacer sin gastar demasiado tiempo y muy útil tanto para el aula de infantil como para utilizar actualmente con nuestros primos o hermanos pequeños.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)